I'm 王小昕

今天是新竹市０～２歲育兒親職教育課程的第一
場，地點在光復中學會議室，在簽到後就看到雅
雯與小詩也來了，好驚訝喔！原來這些研習已經
併入她們的課程之一了；一進入會場就看到滿滿
的人，還有看到夫妻帶著孩子來聆聽的，感覺真
的很棒！（不過我們班的好像沒遇見幾個說）

而今天的講師毛主任是一位非常幽默風趣的人，
由淺入深講了很多關於兒童發展的例子及說明其
重要性，也用生活周遭的例子來佐證。

如果要簡單地對今天的主題下一個結論，應該就
是在面對孩子最重要的兒童發展期時，給予愛與
支持而非凡事限制、順勢而為而非逆向操作，因
為每個孩子都有獨特的特質與天賦，只要讓孩子
在某件事上能做得好，因此而獲得成就感，那麼
其他方面也會越來越好的！

因為我們不也是做自己開心、感興趣的事才覺得
愉快滿足嗎？

還有正向神經迴路，我覺得這個真的太神奇了，
好的觀念及習慣，只要生活中我們以身作則並以
此教導孩子，只要三次，孩子就牢記心中了！意
思就是孩子看到你的壞習慣三次，他也就學起來
了！！

[神經迴路的奧妙] (僅摘取部分內容)
聯合報/E7版/聯合副刊報導　作者：洪蘭
神經迴路一旦連接牢固，要改變它很困難，所以
觀念的改變也很困難；了解到觀念的形成是大腦
的神經機制之後，科學教育要生根必須從社會及
生活層面著手，一開始就教予正確的觀念，不要
先給了錯誤的訊息再由老師來更正。

時代的巨浪是後浪推前浪，一去不回頭的，人的
觀念必須隨著時代而改變，「萬般皆下品，惟有
讀書高」的時代已經過去了，如今是「行行出狀
元，英雄不論出身低」的時代。只要做得好，不
論什麼行業，一定會出頭，父母一定要有「造命
者天，立命者我」的信念，成功是在自己，不是
在命運，不要迷信聰明，不必去算孩子的命，聰
明的人不一定成功，但是有毅力的人一定有一天
達到目的。

與其教孩子背課文，不如給他一點時間訓練他思
考，大腦的神經迴路是只有主動思考才會形成連
接，何不讓孩子去做符合他能力的事，一方面精
神愉快，活得長，可以把基因傳下去，另一方面
愉悅的面孔討人喜歡，討人喜歡的人會得到別人
的幫助，正向回饋的結果會使他更成功！